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族群文化學習 原民生申請入學擬加分 | 大學考招 | 文教 | 聯合新聞網
教育部擬於一○九學年起,將「族群文化學習成果」納入大學個人申請校系審查原住民學生加分考量。圖為台東縣各族群原住民豐年祭典活動。 圖/聯合報系資料照片 分享 facebook 二階書審時評分 計畫109學年實施為尊重原漢差異,教育部擬於一○九學年起,將「族群文化學習成果」納入大好康推薦商品學個人申請校系審查原住民學生的加分考量;由於個人申請書審時,個人基本資料會註明考生是否為原住民考生,教育部將邀大學討論,評估是否再加註族別,作為招生適性選才參考。教育部表示,個人申請屬多元選才,大學在第二階段可依據質化書審資料與面試進行評分,也可看見原住民學生高中階段的原住民相關學習歷程、成果,招收適性學生入學就讀。 教育部高教司科長郭佳音表示,一○九學年度個人申請招生簡章,預計十一月上旬印製完非逛不可哪裡買成。大學校系擬定校系分則時,即可依據各校系選才對象,將質性的「族群文化學習成果」納入審查加分考量。於書審評量尺規中,審酌「原住民學生對自身所屬族群歷史文化的認識或認同程度,及對原住民族於當代社會所面臨各項議題的觀察與反思能力」。招聯會最近流行商品執行秘書戴念華表示,招聯會審總則,不審校系分則。若此規定是鼓勵性質,校系可採納亦可不採納,在校系分則作規定,就不會進招聯會審查。清華大學校長賀陳弘說,重視學生的學習歷程,尊重多元化發展,是多數教師支持方向;實踐大學校長陳振貴說,原住民在大學招生屬特種生,評量標準不同。這項設計整體而言是正向。但各大學主考老師應設計出一套公平的評量標準。東華大學民族事務與發展學系副教授陳張培倫指出,加列族群指標有利於引導原民學生願意學習族群歷史文化和當代族群議題。但大葉大學原住民族學生資源中心執行長尤天鳴表示,「認同」如何測量太熱門商品折扣難認定,此外各高中職族群文化學習課程與成果,如何一致?尤天鳴也說,對大學而言,個人申請以系為單位,各系要求標準不一,如理工科系與人文科系,如何挑選原民生?教育部立意良善,但建議先開座談會討論配套措施。暨南大學原鄉發展專班助理教授Salone Ishahavut指出,大部分原住民學生在學校教育沒有獲得「族群文化學習」的機會。若要在個人申請中,把這些項目納入審查加分考量不合適,有點像是「不教而殺」。
華裔律師落選皇后區社委 社區不平
皇后區中部的麥斯佩斯(Maspeth)與格蘭岱(Glendale),亞裔占人口12%到16%,近年人數還不斷飆增,但當地第五社區委員會的委員幾乎全是白人,沒有任何亞裔。長期服務當地社區的華裔律師張楠落選,更讓民眾抱不平,但他表示可能只是跟市議員不熟,相信明年就有希望獲選。
社委會委員是由市議員推薦、區長任命。區長凱茲(Melinda Katz)日前公布新一任331名社區委員,62人是第一次申請,大多數為連任委員,其中第五社委會共有17人獲任命,幾乎全為白人,沒有一位是亞裔。艾姆赫斯特與麥斯佩斯社區組織COMET成員表達不滿,尤其會員張楠擁有法學博士高學歷與豐富社會經驗,卻沒有上榜,無法為當地驟增的亞裔發聲。
張楠表示,他1993年12歲時隨父母從中國移民到紐約,住在長島最東端,放學後經常到雙親開的中餐館幫忙。取得石溪大學(Stony Brook University)政治學系學士學位與奧伯尼大學(University at Albany, SUNY)法學博士後,2011年搬到紐約市,於布朗士檢察官辦公室三年,協助行為不檢的青少年走回正軌,並在2014年開設地產律師事務所。
他指出,沒有獲選第五社委會委員確實很失望。他過去四年多數時間都住麥斯佩斯區域,在第二社委會與COMET為華人發聲。去年搬到第五社委會範圍,12月就開始準備申請委員文件,有第二社委會委員推薦信,也多次參加第五社委會,但仍然落選。
「現在麥斯佩斯從67街到71街、51大道至54大道,幾乎每搬出一戶,就住進一戶華人。」張楠說,華裔在當地劇增是不爭事實。根據第五社委會網站數據,亞裔占7.7%、西語裔占36%,白人為54%,社委會卻約九成為白人,沒任何亞裔。他表示,關鍵就在華人不參與社委會,導致市議員霍登(Robert Holden)不想提名其他族裔。
他表示,未來將拜會霍登,表達亞裔心聲,也呼籲更多華人參加社委會。「最近多起搶劫案瞄準亞裔,還有大批居民受到74街地下水道施工影響,只是華人不太發聲,其實很多問題都急需警方或市府幫忙解決。」







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